Archives de Catégorie: Calendrier de l’avent

Tout ça ?

Et oui, en ce jour de Noël, on se prépare à partager un bon moment ! Noël c’est la fête du partage, du don, de l’amour !

A bas le stress de dernière minute ! En profitant pleinement du moment présent, en exprimant sa gratitude pour tous nos besoins qui sont comblés (être en famille, se nourrir, s’aimer, respirer, observer la joie dans les yeux des enfants …Tous ces petits bonheurs du jour) c’est la clé pour se sentir pleinement heureux ! C’est aussi l’occasion d’exprimer sa gratitude à toutes les personnes qui compte pour nous. Apprendre à s’extasier devant l’instant magique, à faire plaisir, à exprimer sa joie …

Je vous laisse méditer ces quelques mots de Thomas D’Ansembourg :

 » Lorsque nous nous nourrissons de l’énergie portée par tout ce qui va bien, nous trouvons la force d’affronter tout ce qui va mal » 

Profitez bien ! Bon Noël à tous !


Comment faire acquérir aux enfants la notion de temps ? Comment faire prendre conscience du temps qui passe ? Dans la journée, dans le mois, dans l’année, les enfants ont besoin de repères. Voici un petit listing d’outils que j’utilise :

– Pour la journée j’utilise une horloge de 24H ou synopte pour les petits, avec des petites icônes pour repérer le moment du lever, du déjeuner, de la sieste, du coucher … Je l’ai imprimé sur carton et installé une flèche avec une attache parisienne, nous la tournons manuellement. On en trouve en vente chez « Hop Toys ».

– Pour donner un temps précis, par exemple le temps avant de partir à l’école le matin, le temps d’ordinateur, on  utilise un minuteur ou un time timeur …

– Pour fixer les moment du mois et de l’année, nous utilisons la poutre du temps, issue de la pédagogie Montessori. Pour la télécharger : http://montessorietciepourlesnuls.eklablog.com/la-poutre-du-temps-cursive-a1130083

– Chacun a également son calendrier afin de repérer les événements personnels (surtout pour les grands) : les anniversaires des copains, les sorties de classes … Pour ça, un calendrier tout simple, sans les fêtes, numéros de semaines …, qui permet à l’enfant d’inscrire directement ce qui va se passer : http://agenda.calendrier.free.fr/calendrier-a-imprimer.php

Le temps des vacances de Noël sont propices à préparer la prochaine année et de mettre en place ce type d’outils pour démarrer 2014 du bon pied sans stress et sans cris au moment de partir à l’école …


C’est quoi un chaudoudou ? L’idée vient d’un conte de Steiner.

« Chaque enfant, à sa naissance, recevait un sac plein de chaudoudoux. Je ne peux pas dire combien il y en avait dans ce sac on ne pouvait pas les compter. Ils étaient inépuisables. Lorsqu’une personne mettait la main dans son sac, elle trouvait toujours un chaudoudou. Les chaudoudoux étaient très appréciés. Chaque fois que quelqu’un en recevait un, il se sentait chaud et doux de partout. »

Tout est dit. Un chaudoudou sert a se sentir bien, chaud et doux de partout !

A la maison nous avons donc chacun un sac à chaudoudoux. On peut mettre des chaudoudoux aux autres quand on veut : des petits mots doux, des petits dessins, des formes découpées (le plus souvent un cœur …) Et quand quelqu’un a eu une journée un peu difficile et qu’il en a vraiment besoin, il arrive même qu’il passe un appel pour remplir son sac !

Une belle idée de cadeau de l’avent ou de cadeau de Noël, le sac à mots doux, le sac de chaudoudoux.

 

Pour lire le conte, le mieux est d’acheter le livre, mais il est lisible sur internet : http://humanismepur.free.fr/contes_poemes/chaudoudous.php

 


Le solstice d’hiver : une fête avant la fête ?

Le solstice d’hiver correspond à la nuit la plus longue de l’année, au jour le plus court. A partir de demain, les jours s’allongent. Dans de nombreuses cultures on fête cet événement qui correspond à une demande du retour de la lumière, du soleil … Ces fêtes de la lumière, fêtes païennes, sont à l’origine de la fête de Noël, fête religieuse. C’est Jules César qui a déclaré le 25 décembre jour du solstice d’hiver …

Comment fêter ce solstice d’hiver en famille ?

On peut allumer des bougies et chacun pourrait dire ce que représente pour lui la lumière.

Une autre coutume celte est intéressante :

On va choisir une belle bûche dans le tas de bois. On la décore de houx, de gui et de sapin, puis de rubans de couleur. Ensuite, elle est placée dans la cheminée, le poêle … , et l’enfant le plus jeune l’arrose d’eau de vie. Le plus âgé des enfants allume alors le feu qui la consumera. On pourra alors prononcer la phrase suivante :

« Que cette flamme venue du jour le plus long de l’année nous éclaire pendant la nuit la plus longue. Qu’avec elle, le soleil revienne dans notre demeure »

L’idée c’est de célébrer, de fêter, de prendre conscience de la place de la nuit et de la lumière dans le quotidien, …

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Fîtes votre liste de Noël ou fouillez à la bibliothèque …

Ma petite sélection s’enrichit au fil de mes lectures, c’est par ici : Bibliographie communication bienveillante

Et pour les enfants pensez au magnifique livre « La couleur des émotions » de Anna LLENAS que j’ai découvert grâce à l’instit de mon dernier qui a fait un très beau travail autour de cet album avec les MS-GS.

 


Aujourd’hui je vous invite à danser !

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Et oui, un moment de danse et de chanson. On met la musique, des chansons de noël par exemple pour chanter tous à tue-tête « Petit Papa Noël ! » On danse, on se déhanche et on fait les fous.

Un moment d’amusement pur, de lâcher prise, un moment d’attention et de connexion aussi !