Archives de Catégorie: Ateliers Faber et Mazlish

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C’est l’occasion de suivre la formation sur deux jours complets et de commencer la semaine reboosté!!

 

 

Atelier « Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent »:

Atelier sur un weekend complet le Samedi 1 avril au Dimanche 2 avril de 9h à 17h30 à l’Agora de Guilers


– Aider les enfants aux prises avec des sentiments pénibles :

Comment aider les enfants quand se présentent des situations où ils vivent des frustrations, de
la peine ou une détresse intense ? Comment reconnaître nos propres erreurs et les remplacer
par des habiletés qui permettent à l’enfant de s’ouvrir et de parler dans ces moments
difficiles ?
– Susciter la coopération : 
C’est souvent frustrant pour les parents de tenter sans succès de faire participer les enfants
dans les tâches ou les activités quotidiennes ! Comment détecter nos erreurs et les remplacer
par des habiletés qui encouragent les enfants à coopérer quand on leur demande de faire
quelque chose ?
– Remplacer la punition :
Habiletés plus avancées en vue d’obtenir la coopération des enfants. La plupart des parents se
rendent bien compte que l’obéissance obtenue à force de punition n’est pas efficace ; souvent,
l’enfant recommence ou devient de plus en plus agressif. Comment remplacer les punitions
par de habiletés qui permettent aux enfants de se prendre en main et de mieux se comporter ?
– Encourager l’autonomie :
Sans le savoir, ou sans le vouloir, nous posons quotidiennement des gestes qui empêchent nos
enfants de devenir de plus en plus autonomes. Comment pouvons-nous les aider à développer
leur potentiel tout en favorisant leur autonomie ?
– Compliments et estime de soi :
Il existe un lien étroit entre les compliments que nous donnons à nos enfants et le
développement de leur estime de soi. Comment complimenter de façon à aider l’enfant à se
sentir de plus en plus compétent, sûr de lui-même ?
– Aider les enfants à cesser de jouer des rôles :
L’enfant qui est constamment têtu, mauvais perdant, paresseux, peut en arriver à se percevoir
autrement si on l’aide à changer cette image qu’il s’est faite de lui-même. Comment l’aider à
changer ces comportements qui entraînent toutes sortes de difficultés, non seulement pour lui-même, mais aussi pour les personnes de son entourage ?
 

Cet atelier vise à améliorer la communication entre les parents et leurs enfants. Le programme fournit des habiletés de base que pourront ensuite appliquer les parents ou toute personne qui travaille avec des enfants.

 
Prix: 100EUR par participant (180EUR pour les couples) plus 12EUR pour le cahier de travail.
 
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Animatrice: Fany

Renseignements et inscriptionsaristoloche29@laposte.net / www.aristoloche.fr

Prochaine session « Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent » selon la méthode Faber et Mazlish à Plouédern, près de Landerneau (29)

Le samedi en matinée de 9H30 à 12H à partir du 29 mars 2014

Contenu de la formation :

Cette formation est destinée à tous les adultes souhaitant améliorer leurs compétences de communication avec les enfants (parents, professionnels, grands-parents …)

Les compétences de communication visées :

–         Comment accueillir et reconnaître les sentiments de l’enfant

–         Comment susciter la coopération

–         Comment remplacer la punition

–         Comment encourager l’autonomie

–         Comment favoriser l’estime de soi

–         Comment aider les enfants à se libérer des étiquettes qu’on leur appose

–         Comment résoudre les conflits de manière bienveillante

Pour suivre la formation, chaque participant  doit avoir 2 livres : « Parler pour que les enfants écoutent »(18€) et « Parents épanouis, enfants épanouis »(18€) ainsi qu’un livret d’exercices à 12€.

Tarif : 100€ les 7 séances de 2H30.

Demander le bulletin d’inscription à Fany !


Cet atelier est destiné à tous les adultes souhaitant améliorer leurs compétences de communication avec les enfants (parents, professionnels, grands-parents …) pour apprendre aux enfants à vivre ensemble.

Les thèmes des rencontres :

–                  Aider les enfants à exprimer leurs sentiments les uns à l’égard des autres, sans blesser.

–                  Eviter de comparer, traiter les enfants de façon distincte en restant juste

–                  Aider les enfants à devenir eux-mêmes, cesser de jouer des rôles comme la victime ou le bourreau, s’affirmer et refuser le harcèlement

–                  Gérer les disputes entre enfants

–                  Résoudre ses conflits de façon pacifique

–                  Cultiver un climat de coopération plutôt que de compétition
Lieu : Plougonvelin

Dates :

Les jeudis soirs à St renan à partir du 20 mars.

Tarifs : 100€ par personne la formation en individuel, livret d’exercice en plus : 12€.

180€ pour un couple. Paiement en plusieurs fois possible.
Pour suivre la formation, chaque participant peut se procurer le livre « Jalousies et rivalités entre frères et sœurs » de Faber et Mazlish, Stock.


« Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent»
selon la méthode Faber et Mazlish

 

Lieu : Maison de quartier de Kérinou, Brest

Horaire : mardi de 19H à 21H30

Dates : Mardis 28 mai, 4 juin, 11 juin, 18 juin, 25 juin et 2 juillet 2013

Tarifs : 100€ par personne la formation en individuel, livret d’exercices inclus.

180€ pour un couple. Paiement en plusieurs fois possible.

Contenu de la formation :

Cette formation est destinée à tous les adultes souhaitant améliorer leurs compétences de communication avec les enfants (parents, professionnels, grands-parents …) Chaque groupe se compose d’une douzaine de personnes, il s’agit d’exercices très pratiques, de mises en situation et d’échanges. Ces ateliers sont basés sur la méthode Faber et Mazlish enrichie d’autres méthodes en éducation non violente.

Les compétences de communication visées :

– Comment accueillir et reconnaître les sentiments de l’enfant

– Comment susciter la coopération

– Comment remplacer la punition

– Comment encourager l’autonomie

– Comment favoriser l’estime de soi

– Comment aider les enfants à se libérer des étiquettes qu’on leur appose

– Comment résoudre les conflits de manière bienveillante

Chaque participant doit acquérir les 2 livres: « Parler pour que les enfants écoutent » et « Parents épanouis, enfants épanouis » de Faber et Mazlish. Ces livres peuvent être commandés de façon groupée.

 

Inscription avant le 6 mai 2013


Les ateliers Faber et Mazlish ne sont pas une mode, cela fait maintenant plusieurs générations que l’on se transmet ces « méthodes » pour mieux communiquer à la maison outre Atlantique.

C’est une base solide pour bien démarrer une réflexion sur la communication non violente et la parentalité positive sous toutes ses formes. C’est une porte d’entrée efficace et accessible pour tous.

Adele Faber et Elaine Mazlish ont suivi un programme pendant 10 ans proposé par le psychologue américain Haim Ginott (1922-1973) qui avait lui même été l’élève de Carl Rogers.

C’était dans à la fin des années 60. Leur premier livre Liberated parents, liberated children a été écrit en 1974 …


Cet atelier vise à améliorer la communication entre les parents et leurs enfants. Dans une série de sept rencontres hebdomadaires, le programme fournit des habiletés de base que pourront ensuite appliquer les parents ou toute personne qui travaille avec des enfants.


Parler pour que les enfants écoutent1ère rencontre : « aider les enfants aux prises avec des sentiments pénibles » :
Comment aider les enfants quand se présentent des situations où ils vivent des frustrations, de
la peine ou une détresse intense ? Comment reconnaître nos propres erreurs et les remplacer
par des habiletés qui permettent à l’enfant de s’ouvrir et de parler dans ces moments
difficiles ?
2ème rencontre : « susciter la coopération » :
C’est souvent frustrant pour les parents de tenter sans succès de faire participer les enfants
dans les tâches ou les activités quotidiennes ! Comment détecter nos erreurs et les remplacer
par des habiletés qui encouragent les enfants à coopérer quand on leur demande de faire
quelque chose ?
3ème rencontre : « Remplacer la punition » :
Habiletés plus avancées en vue d’obtenir la coopération des enfants. La plupart des parents se
rendent bien compte que l’obéissance obtenue à force de punition n’est pas efficace ; souvent,
l’enfant recommence ou devient de plus en plus agressif. Comment remplacer les punitions
par de habiletés qui permettent aux enfants de se prendre en main et de mieux se comporter ?
4ème rencontre : « Encourager l’autonomie » :
Sans le savoir, ou sans le vouloir, nous posons quotidiennement des gestes qui empêchent nos
enfants de devenir de plus en plus autonomes. Comment pouvons-nous les aider à développer
leur potentiel tout en favorisant leur autonomie ?
5ème rencontre : « Compliments et estime de soi » :
Il existe un lien étroit entre les compliments que nous donnons à nos enfants et le
développement de leur estime de soi. Comment complimenter de façon à aider l’enfant à se
sentir de plus en plus compétent, sûr de lui-même ?
6ème rencontre : « Aider les enfants à cesser de jouer des rôles » :
L’enfant qui est constamment têtu, mauvais perdant, paresseux, peut en arriver à se percevoir
autrement si on l’aide à changer cette image qu’il s’est faite de lui-même. Comment l’aider à
changer ces comportements qui entraînent toutes sortes de difficultés, non seulement pour lui-même, mais aussi pour les personnes de son entourage ?
7ème rencontre : « Révision finale » :
Retour sur les habiletés apprises dans les rencontres précédentes. Echanges, discussion et
partage de stratégies pour mettre en pratique et éviter d’oublier ce que nous avons appris dans les rencontres.


Les ateliers se dérouleront à Plouarzel le vendredi matin de 9H30 à 11H30, une fois par mois.

Voici le calendrier des séances :

– Séance 1 : vendredi 12 octobre

– Séance 2 : vendredi 16 novembre

– Séance 3 : vendredi 14 décembre

– Séance 4 : vendredi 18 janvier

– Séance 5 : vendredi 15 février

– Séance 6 : vendredi 15 mars

– Séance 7 (révisions) : vendredi 7 juin

Les ateliers ont lieu à la maison de l’enfance de Plouarzel lors de l’espace parents-enfants, les enfants peuvent être avec l’équipe des accueillantes de Familles Rurales Plouarzel pendant que les parents suivent les ateliers.